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terça-feira, 12 de maio de 2015

Projeto Institucional: compostagem e combate ao desperdício de alimentos



Falando sobre Transposição Didática!!!!


Segue sugestão para os profissionais do Apoio Administrativo -
Infraestrutura, Vigilância e Nutrição


Objetivos específicos 
  • Para a equipe gestora Criar uma cultura de aproveitamento dos restos alimentícios. 
  • Para os professores Elaborar ações que contemplem o tema tanto em sala de aula, com pequenos projetos ou atividades sequenciadas, como nos demais espaços da escola.
  • Para os alunos Evitar o desperdício de alimentos com consciência e autonomia e engajar-se nas atividades de reaproveitamento das sobras.
  • Para os funcionários Compreender o aspecto educativo de sua atuação e se envolver com o projeto.
  • Para os pais Favorecer a aproximação com a escola para que compreendam as intenções educativas das propostas.  
Tempo estimado
De dois a quatro meses para implementação. Depois, manutenção permanente das ações.

Material necessário
  • Para a composteira Buraco no solo com cerca de 1 metro cúbico ou recipiente de madeira ou tijolos com a mesma medida, sobras de alimentos, papéis, papelão, palha, água, tampa de madeira ou lona para cobrir e pá.
  • Para o combate ao desperdício Balança e baldes. 


Quando a palestra vira rotina, adormece o aprendizado


Felipe Bandoni. Foto: Ramón Vasconcelos

Felipe Bandoni
Professor de Ciências na Educação
de Jovens e Adultos (EJA) do
Colégio Santa Cruz, em São Paulo


Nos meus tempos de estudante, tive um professor que dava sempre o mesmo tipo de aula. Não trazia textos para lermos, tampouco propunha atividades. Também não resolvia exercícios e nunca estabelecia uma discussão em sala. Ele se limitava a dar longas palestras sobre os temas da disciplina que ministrava. Não sei como era visto pelos outros educadores, mas, aparentemente, eles não consideravam isso um problema. 

Entre os alunos, o docente tinha fama de saber muito, pois falava sobre o conteúdo sem titubear. Tenho recordação de um colega que se esforçava para anotar tudo o que ele dizia, com medo de perder algo. Já eu, muitas vezes, achava que os discursos desse professor eram enfadonhos e se desenrolavam sem um foco claro. Apesar de não haver indisciplina em sala, lembro que muitos estudantes chegavam a dormir sobre as carteiras. 


Matéria completa aqui

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quinta-feira, 7 de maio de 2015

Nada de Data Comemorativa


Compartilhando conhecimento que a amiga e professora de Colniza-MT, Selma Dill de Paula - Pedagoga, postou na sua página da Rede Social Facebook

Eu sonho e espero poder ver e fazer a diferença em uma Unidade Escolar, "comemorando" as datas comemorativas com outra conotação.

Assista Aqui 
Vídeo Completo

Dia das mães? Não! Sábado Literário!
As novas práticas para ambientes de aprendizagem passam pelo questionamento de paradigmas estabelecidos, como o hábito tão comum em escolas de celebrar o dia das mães. As crianças demandam respeito e que sua existência em comunidade e família seja celebrada de forma independente das demandas do comércio, com encontros verdadeiros entre aqueles que se querem bem.
Veja nesse vídeo, como é possível para qualquer espaço de aprendizagem na infância, subverter o status quo e promover encontros com significado e acima de tudo respeito à infância e suas necessidades.

www.escolaateliecarambola.com.br

MÚSICA: O IDIOMA DAS ÁRVORES
DO ÁLBUM CRIANCEIRAS DE MÁRCIO DE CAMILO que para nossa alegria musicou Manoel de Barros e vem fazendo um trabalho lindo para a música e cultura infantis!

segunda-feira, 4 de maio de 2015

PLANO DE AULA - Identidade Negra e Racismo



Trabalho a ser desenvolvido cotidianamente no espaço escolar, e não ficar como planejamento pontual o qual ocorre somente na mês de novembro em referência alusiva ao Dia 20 de Novembro- Dia da Consciência Negra.


É assunto para todos os dias e todas as aulas desde a Educação Infantil até a Educação Profissional


Veja matéria completa AQUI

Escolas buscam alternativas para cumprir lei que estabelece obrigatoriedade do ensino de música




Falta de professores capacitados, materiais e infraestrutura adequada são desafios para a efetivação da disciplina.

Leia matéria completa AQUI